小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线(xiàn)，机(jī)械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是(shì)"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定(dìng)的(de),从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳(tàn)的(de)同素(sù)异形(xíng)体(tǐ)之一石(shí蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译)墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中，适合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可识别的(de)卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字(zì)，可(kě)让(ràng)人受益终生(shēng)。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说(shuō)，学习写字(zì)实际也(yě)是一(yī)种行为规范(fàn)的养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩子(zi)一边学蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译习好功课，一边进行抄写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而(ér)久(jiǔ)之，自然(rán)形成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学(xué)习课文，一边进(jìn)行生字、词语和段落抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习(xí)，既(jì)可(kě)以巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个(gè)人的关系不(bù)可(kě)忽视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重要(yào)、很基本的一(yī)项技能，当然有很多人认为(wèi)现在可以用打字机代替(tì)写(xiě)字(zì)，写字教学不(bù)必再强调了，但日常生活(huó)中更多(duō)时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字，而写字(zì)对于(yú)培养一(yī)个(gè)人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文(wén)课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基(jī)础(chǔ)，是(shì)1—2年(nián)级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也(yě)发(fā)现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在学习时(shí)也比较细(xì)心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦(lǎo)草的学(xué)生，其学习(xí)也(yě)比(bǐ)较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可(kě)以(yǐ)变化气质(zhì)”，他(tā)对儿子的习(xí)字非常(cháng)重视(shì)，在家书(shū)中(zhōng)对于习字方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈说(shuō)过(guò)致力抓好两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件就(jiù)是写字。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一(yī)个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位朋友讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道(dào)小孩子的东(dōng)西(xī)总(zǒng)是(shì)容易磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不(bù)仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义(yì)，虽然大部(bù)分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的(de)首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问(wèn)有经验的老司机，初学写字的(de)小朋友用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会(huì)推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩子写字比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大家一散握(wò)宴(yàn)样，用专家(jiā)的口吻给家长(zhǎng)们(men)推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋(péng)友(yǒu)从来没有写(xiě)过字(zì)，强烈(liè)建议不(bù)要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点(diǎn)，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多写字(zì)本(běn)的(de)颜色(sè)本(běn)身又(yòu)不是太白，为(wèi)了让写出来的字(zì)能(néng)够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉加大力量(liàng)，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都(dōu)留有很深的印(yìn)记，导致下一(yī)页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写(xiě)字实在太容易(yì)让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重的问题(tí)，因为孩(hái)子(zi)的骨骼(gé)发育不(bù)全，为了加大力(lì)量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什(shén)么(me)一二年级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误(wù)率(lǜ)很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择(zé)不当是(shì)执(zhí)笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的字能够看清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容(róng)易正确了(le)。

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