小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要(yào)，有意让句子或词(cí)语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要(yào)连(lián)续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出(chū)养育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。<我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子or: #ff0000; line-height: 24px;'>我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子/p>

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;<我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子/p>

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特(tè)性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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