家贫无从致(zhì)书以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家翻译是出自《送东阳马(mǎ)生序(xù)》的。

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家贫(pín)无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观(guān)，每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭(tíng)贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法(fǎ)买(mǎi)到(dào)书籍(jí)学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有(yǒu)藏(cáng)书的人家借书，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)好（归还(hái)的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚(yàn)冰坚，手指不可(kě)屈伸(shēn)，弗之(zhī)怠。

　　录(lù)毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人(rén)多以书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里(lǐ)外，从乡(xiāng)之先(xiān)达执经叩(kòu)问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看，常常向藏书的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算着日期按(àn)时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的(de)墨汁都结了(le)冰，手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还书，不敢超过(guò)约定(dìng)的期限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿意把书借(jiè)给我，于(yú)是我能(néng)够遍观(guān)群书。

　　成(chéng)年以后，我更加仰慕古代(dài)圣(shèng)贤的(de)学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博(bó)的老(lǎo)师和(hé)名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里(lǐ)以外，拿着(zhe)经(jīng)书向乡里有道德学(xué)问的(de)前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋(wū)子，他(tā)的言辞(cí)和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问(wèn)道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请(qǐng)教；

　　有时(shí)遇到他大(dà)声斥责，我的(de)表情(qíng)更加恭(gōng)顺，礼节(jié)更加周到，不敢说一个(gè)字反(fǎn)驳(bó)；

　　等到他高兴了，则(zé)又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾(céng)被(bèi)明太祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣(chén)之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗(shī)文三大家(jiā)”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而被俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口流放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫(pín)无从致书(shū)以观每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书之家手自(zì)笔录计日以还是什(shén)么意思

　　年幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法得到书(shū)来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还(hái)。

　　出自明代(dài)文学家宋濂(lián)创作的一篇(piān)赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口　　全文(wén)塌掘模结构严(yán)谨，详略(lüè)有致，用对比(bǐ)说(shuō)理(lǐ)，在叙(xù)事(shì)中穿插(chā)细(xì)节(jié)描绘(huì)，读来生散(sàn)吵动感人。

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