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颜(yán)元的(de)教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标(biāo)是“实(shí)德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经(jīng)世致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目(mù)推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自(zì)己(jǐ)规划的推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释(de)漳南书院中，陈设(shè)六(liù)斋，并规推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释(guī)定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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