比如中医就会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向患者清(qīng)晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如(rú)何(hé)与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达(dá)的(de)作用(yòng)并没有我(wǒ)们(men)想象中那么(me)大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的手，会起到(dào)意想不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的(de)时候，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据(jù)患者主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患(huàn)者(zhě)家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括(kuò)一年半(bàn)的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人(rén)及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业(yè)负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时(shí)间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生，一(yī)定好的(de)自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人(rén)利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护(hù)理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论(lùn)知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护(hù)理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生(shēng)人(rén)才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着(zhe)国际医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我国护理人(rén)员(yuán)创造了更多迈出国(guó)门、迈向国(guó)际市场(chǎng)就(jiù)业(yè)的机(jī)会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护理职业一直是国际上地(dì)位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士(shì)最(zuì)容易找工作或(huò)获得(dé)升迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有了(le)澳大利亚(yà)注册护(hù)士的(de)资格(gé)，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工作的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方(fāng)发达国家对护士均有许(xǔ)多优惠(huì)的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识、较(jiào)高的综合素质和流畅(chàng)的国际交流语(yǔ)言的(de)护士(shì)在国际(jì)上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有(yǒu)什么(me)好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈(mā)，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死自(zì)己的工(gōng)作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉(jué)得是四(sì)周安静，便于思考的好(hǎo)时机(jī)

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练(liàn)自己(jǐ)，使自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处理各(gè)种复杂的人(rén)际关系，在(zài)和患者和家属(shǔ)的谈话中学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中(zhōng)锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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