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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点，因人(rén)、因24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电(yīn)时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的(de)孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流(liú24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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