全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片是全因素(sù)速写(xiě)的(de)。

　　关于全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片以及全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写(xiě)的概念，全(quán)因素(sù)速写图片，全因素(sù)素描(miáo)是(shì)什么(me)意思，全因素(sù)素描(miáo)步骤解析(xī)等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

全因素速写是(shì)什(shén)么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴(xīng)的(de)达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上有黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出(chū)的还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们(men)如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就(jiù)是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在(zài)考试(shì)中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指(zhǐ)硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写导下全面推进，往往是(shì)急于(yú)求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现出(chū)来，局(jú)部的(de)构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习(xí)也(yě)就失(shī)去了它的(de)本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局(jú)部(bù)、局(jú)部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来(lái)的作品，才是客观(guān)对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的(de)特(tè)征和(hé)独具个性的差异(yì)，但(dàn)是在素(sù)描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误(wù)地认(rèn)为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事(shì)物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时(shí)间脱离(lí)对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有可能造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多(du硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写ō)点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基本色调都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模(mó)特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造(zào)成画(huà)面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中，在整体尊重客观(guān)对(duì)象(xiàng)的(de)前(qián)提下(xià)，允许对(duì)局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加(jiā)强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律(lǜ)和(hé)秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察(chá)到的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之(zhī)间一(yī)切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在(zài)桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也(yě)是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写