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　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中(zhōng)的一(yī)门重点教(jiào)学科目(mù)，其(qí)教(jiào)学(xué)的(de)内容是(shì)语言文化，其(qí)运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习其他学(xué)科和(hé)科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语(yǔ)和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编排是：课文(wén)后边(biān)的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作为分层(céng)教学时(shí)A层学(xué)生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的(de)编(biān)排是(shì)：课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和(hé)巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实(shí)就是学习这些生字(zì)的字音(yīn)、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语(yǔ)等考查(ch好好记住我在你体内的感觉á)，以便掌握孩(hái)子的(de)生字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字(zì)在怎样的(de)语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这(zhè)个字之后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的注音全(quán)部正确，孩子(zi)对(duì)这(zhè)些字应(yīng)该是(shì)认识，这只是初步的(de)学习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认(rèn)字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字(zì)，带颜色的会(huì)认字是多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字(zì)在本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的(de)其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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