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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安(ān)民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真(zhēn)才(cái)实学(xué)的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的政治理(lǐ)想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭门读(dú)书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排(pái)斥通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划(huà)的漳南(nán)书(shū)院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定(dìng)了(le)各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的实(shí)际，等时机到了(le)则关闭这(zhè)两斋。

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