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40kg是多少斤 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考研导(dǎo)师,从(cóng)网络走红后,他开(kāi)始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范围进一(yī)步扩大,进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州,成立了专门的公司,公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下,张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势,毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前(qián),已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才(cái),迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校,发表大学专业的(de)报考建议,多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次,他真的(de)闯祸了,所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称,如果我是孩子的家长,孩子非要(yào)报考新闻(wén)学,我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

40kg是多少斤>张雪峰进(jìn)一(yī)步表示,闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢?他(tā)也并非是一时兴(xīng)起,胡言乱语。

张雪峰称,现在人人(rén)是自(zì)媒体,学新闻传(chuán)播的人(rén)中,八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后(hòu),引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论(lùn),认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播的红(hóng)利(lì),吃着(zhe)传播的饭,砸着传播的(de)锅。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点(diǎn)名(míng)批评,他(tā)也害怕(pà)了_黑料正能量

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后,权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声,教育(yù)部(bù)表示(shì),严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他(tā)也害怕(pà)了_黑料(liào)正能量

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元(yuán),有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声,无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容,目前已经下架。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了(le),权威部(bù)门发声,教育报(bào)点(diǎn)名批评,他也(yě)害怕了_黑料正能量

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评(píng)论文章,炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业,而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣,具(jù)有误导(dǎo)性。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名(míng)批评,他也害(hài)怕了_黑(hēi)料正能量

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后,他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示,突(tū)然有种(zhǒng)感(gǎn)觉,我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪峰“闯祸”了(le),权(quán)威部门(mén)发声,教育报(bào)点名批评(píng),他(tā)也害(hài)怕了_黑料正(zhèng)能(néng)量

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明(míng)人,在(zài)风口浪尖之(zhī)下,他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递,不再敢直接“口出40kg是多少斤(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来,张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题,公(gōng)司经(jīng)营能不能持(chí)续,都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看(kàn),张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看,我们(men)要从学生的(de)兴趣出发,引(yǐn)导学(xué)生追求心(xīn)中理想,实现(xiàn)个人(rén)抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识后,面临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见,他的言(yán)论可(kě)能存在(zài)争议(yì),但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学(xué)生打开了(le)思路,这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗?

很多人站在一定高度上会说,要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生,而不结合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发,那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng),他的(de)认知(zhī)很大程度上停留(liú)在(zài)书本知识,他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣,并不一定是他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师,应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣,或者是(shì)对他未来(lái)真正有益的事情,以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣?真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事,发现(xiàn)了这件事存在困难,但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要去完成,要去做,这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事,但就是喜欢,内心想(xiǎng)做(zuò),但当真(zhēn)正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发(fā)现,不适合,不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣,是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo),真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是:让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想,还是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴(xīng)趣。

我想,这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原(yuán)因吧(ba),他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的40kg是多少斤,但现(xiàn)实绝(jué)对不可(kě)忽略(lüè),否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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