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两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文(wén)章结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完(wán)备严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物是千(qiān)变万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万化的(de)客(kè)观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的(de)结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们(men)留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写(xiě)文(wén)章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的(de)感情(qíng),同时自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所感染(rǎn),情(qíng)不自禁(jìn)地在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结(jié)尾(wěi)处,回应前(qián)文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样(yàng),不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内容(róng)为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同(tóng)死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部(bù)分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多余(yú)的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去(qù),也(yě)无(wú)事(shì),她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和(hé)结构的(de)完(wán)整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页(yè)来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要(yào)求写(xiě)诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中(zhōng)心。