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颜元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的培养目标是(shì)“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”，即品德高尚、有(yǒu)真才(cái)实(shí)学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下(xià)粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他(tā)“富国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不(bù)能解(jiě)决实际问(wèn)题(tí)还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释　　第(dì)四，人获得知识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜元在自己规(guī)划的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设(shè)六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的(de)实(shí)际，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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