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一年(nián)级语文一类字(zì)和二类字是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字(zì)和二类字(zì)是(shì)什么

　　一年级语文一类(lèi)字(zì)是课(kè)本中写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上(shàng)面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的(de)内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习(xí)其他学科和(hé)科学的基(jī)础，也是一(yī)门重要(yào)的人文社会科学，是人(rén)们(men)相互交流思(sī)想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造(携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句zào)句、会(huì)应(yīng)用于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫(gōng)格(gé)中的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现时(shí)会读(dú)，其他(tā)知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时(shí)A层(céng)学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间隔中有拼音的(de)字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除(chú)了知(zhī)道(dào)这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字(zì)学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生要认(rèn)真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了(le)解了这些生字在怎样的(de)语境中使用，而不(bù)是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是(shì)非常低下的，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考试中又(yòu)不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的(de)注音，则需(xū)要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些生字的注(zhù)音全(quán)部(bù)正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是(shì)认识(shí)，这只(zhǐ)是初步(bù)的学习(xí)，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要(yào)练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关(guān)注(zhù)会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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