朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在日本东北(běi)大学的留(liú)学(xué)生(shēng)活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生(shēng)在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。<元电荷e等于多少？/p>

　　3.他的对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也(yě)无非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章(zhāng)思(sī)想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来(lái)说，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)元电荷e等于多少？插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

元电荷e等于多少？　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学(xué)校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升(shēng)格为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时(shí)的日本(běn)人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘(ài)的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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