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熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

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集美(měi)大学自(zì)考和高考的区别(bié)是什么(me),集美大学自(zì)考和高考的(de)区别大吗

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  集美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别(bié)

  高(gāo)考,全称为“普通高(gāo)等学校招生(shēng)全国(guó)统一考试”,基本上是社会中所有人员期待成才的一种现实性必(bì)备途(tú)径(jìng),其价值意义无(wú)异于古代封(fēng)建时(shí)期的科举取仕一般(bān),是所有社会学子登上(shàng)高等知识(shí)殿堂的(de)必经(jīng)途径(jìng),社会中称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

  而自考,通称为“高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考试”,从1981年(nián)正式开考(kǎo)以来,由于(yú)学习方式(shì)的(de)开放性特点,以及理论知识的完备性要求,而广受专科学生以及社(shè)会励志(zhì)改变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

  自考就是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗(chuāng)。

  01、自考(kǎo)是(shì)高考的重要(yào)补(bǔ)充手(shǒu)段

  普通高(gāo)等教育是社会(huì)正常化教育(yù)机制模(mó)式(shì);

  而(ér)继续(xù)教育则是社(shè)会中在职人员(yuán)追求(qiú)上进的最有效手段,自(zì)考作为(wèi)继续(xù)教育的先行者,起到了(le)对于(yú)高(gāo)考(kǎo)制度最实际的补充(chōng)作用。

  自考人群主(zhǔ)体基(jī)本上面(miàn)向的(de)是大中专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意(yì)以(yǐ)及期(qī)待“知识改(gǎi)变命运(yùn)”的群体,对于(yú)这一类人,自考(kǎo)能让(ràng)其(qí)对于社会的学术追求重新(xīn)回到(dào)正常轨道,让他(tā)们自(zì)身(shēn)的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定,符合现代化建(jiàn)设所需的价(jià)值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

  02、对比(bǐ)高考(kǎo),自(zì)考具开放(fàng)性特色

  自考生学习方式具(jù)有强烈的(de)自(zì)育、自励价值(zhí),更有其(qí)开放性模式兼容特色(sè),受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

  高考,尽(jǐn)管参考人数(shù)较多,浩浩荡荡,然而其自(zì)身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生,很难照顾到其(qí)他求学人(rén)群的学习需求,而(ér)且一考定终身模式(shì),多少年来(lái)一(yī)直受到(dào)教育(yù)界,各界有(yǒu)影响(xiǎng)人(rén)士对于(yú)其合理性(xìng)的(de)质疑(yí),因此自考反而具备强烈的(de)反衬色彩(cǎi),我们应该为自考感到自豪(háo)。

  什么是(shì)自(zì)考本科?

  自(zì)考本科是高等教育自学(xué)考试(shì)本科的简称,自考本科(kē)是我国基本高等(děng)教育制(zhì)度之一,成绩合(hé)格后由主考学校和(hé)高等教(jiào)育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联(lián)合(hé)颁发大学毕业证书,国家承(chéng)认学(xué)历,学信(xìn)网可(kě)查,符(fú)合条件者由(yóu)主考大学授(shòu)予学士学(xué)位(wèi)。

  获(huò)得自考本(běn)科学历,根(gēn)据国家教育部1988年15号文件,享(xiǎng)受普通高等教育(yù)毕业证书(shū)相同(tóng)的法律效力。

  很多单位为什么不承认自考本科原因:很多用人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠(kào)自学出来的(de),并(bìng)没(méi)有(yǒu)通(tōng)过(guò)专业的学习,怀(huái)疑个人能力,所以不(bù)承认(rèn)。

  自考(kǎo)学历(lì)找工作会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有(yǒu)肯(kěn)定的答(dá)案,有(yǒu)的人(rén)会因为(wèi)自考本科(kē)找到好工(gōng)作(zuò),也有的(de)单位不认可自考本科,在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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