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小说(shuō)中反复的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续(xù)两次以上使用(yòng)同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考(kǎo)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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