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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要，有(yǒu)意让句(jù)子或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复出(chū)现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出(chū)某种情感，特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi)，连(lián)续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

　　例(lì)句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思(sī)想,强调(diào)情感;承上启下，层(céng)次清晰(xī);多(duō)次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)了(le)+对(duì)象+特(tè)性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;结婚以后他那个越来越大了p>

　　设(shè)问:自问自(zì)答(dá)，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出。

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