原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上(shàng)从对原(yuán)生家庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素(sù)带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子(zi)和(hé)离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们(men)的(de)成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里(lǐ1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元)有个(gè)好运气，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么(me)

　　在社(shè)会(huì)学的定义上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(h1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元uái)的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一(yī)个表(biǎo)现，就是(shì)会(huì)使得孩(hái)子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这(zhè)很(hěn)容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父(fù)母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实的(de)性(xìng)格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别(bié)人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩子并不(bù)会真的如(rú)父母期望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会(huì)这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面(miàn)，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一(yī)方(fāng)角色缺失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了(le)自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会(huì)性，社会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会(huì)性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较(jiào)好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越(yuè)大，那他们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩(hái)子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子(zi)开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严(yán)重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结(jié)果(guǒ)的糟(zāo)糕(gāo)和自己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类人的(de)要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人(rén)活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识(shí)诱导(dǎo)，而要(yào)在(zài)他每(měi)一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英(yīng)子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的(de)童年(nián)肯(kěn)定有特别(bié)不容(róng)易的一面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加(jiā)独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了(le)就像有情绪(xù)读心术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就(jiù)很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实，是(shì)没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是有勇气不计回(huí)报(bào)的(de)去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保(bǎo)证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲一句(jù)原谅。

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