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  二(èr)鹊救友(yǒu)文(wén)言文翻译及注(zhù)释讲解,二鹊救友文(wén)言文翻译及注释(shì)拼音是《二(èr)鹊救友》是出自《虞初(chū)新志》的一篇文章,主(zhǔ)要(yào)讲述(shù)两只喜鹊救(jiù)助朋友的寓(yù)言故事的。

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二鹊救友文言文翻译及注释(shì)讲解,二鹊救友文言文翻译及注释(shì)拼音

  《二鹊救友》是出(chū)自《虞初新志》的一篇文章(zhāng),主要讲(jiǎng)述(shù)两只喜鹊救助(zhù)朋友的寓言(yán)故事。

  下面整(zhěng)理了(le)文言文翻译及注释。

《二鹊救友(yǒu)》文言文翻译

  某氏园中,有古木,鹊(què)巢其(qí)上,孵雏将出。

  一日,鹊徊翔其(qí)上,悲鸣不已。

  顷之(zhī),有(yǒu)群鹊鸣(míng)渐(jiàn)近,集古木上(shàng),忽有二鹊对(duì)鸣,若相语状,俄而扬去。

  未几,一鹳横空而来(lái),“咯咯”作声,二鹊亦尾其(qí)后。

 海南是什么气候类型特点,海南是什么气候类型区 群(qún)鹊见而噪,若有所诉。

  鹳又(yòu)“咯咯”作声,似(shì)允所请。

  鹳于古(gǔ)木上盘旋三匝,遂俯(fǔ)冲鹊巢,衔一赤(chì)蛇吞之。

  群鹊喧舞,若庆且谢也。

  盖二鹊招鹳(guàn)援友(yǒu)也(yě)。

  译文:某人的花园里有一株很古(gǔ)老的树,喜鹊在(zài)上面筑巢,母鹊孵出(chū)来的小鹊都已经(jīng)快长成幼鸟了。

  一天,一(yī)只喜鹊(què)在(zài)巢(cháo)上徘徊飞翔,不停(tíng)地发出(chū)悲伤的嚎叫。

  不一会儿,成(chéng)群的(de)喜鹊都渐渐闻声赶来,聚集在树上,两只喜鹊仍(réng)然(rán)在树上对叫,好似在对(duì)话一样,不一会儿又扬长而去(qù)。

  可是又(yòu)过了一会儿,一(yī)只鹳从空(kōng)中飞来,发(fā)出“咯咯”的声音,两(liǎng)只喜鹊像(xiàng)尾巴一样跟随在它后(hòu)面(miàn)。

  喜鹊们见了便喧叫(jiào)起(qǐ)来,好(hǎo)像有话(huà)要说。

  鹳(guàn)又发出“咯咯”的叫声,似(shì)乎在答应喜鹊(què)的请求(qiú)。

  鹳在古树上(shàng)盘旋了三(sān)圈,突然俯身向鹊巢冲了下来,叼出(chū)一条赤练蛇并吞了下去(qù)。

  喜(xǐ)鹊(què)们欢呼了起来,像在(zài)庆(qìng)祝,并向鹳致谢。

  原来两只喜(xǐ)鹊是去找鹳来救(jiù)朋友的啊!

注释

  1.鹳:一种(zhǒng)凶(xiōng)猛(měng)的(de)鸟。

  2.匝:周。

  3.盖:原来是。

  4.顷(qǐng)之:在原文(wén)中等同(tóng)"未几"''俄而'';

海南是什么气候类型特点,海南是什么气候类型区  一会儿(ér)的意思

  5.已:停

  6.作:发(fā)出

  7.雏:变成幼(yòu)鸟(名作动)

  8.集:栖(qī)止。

  9.巢:筑巢(名(míng)作动)

  10.俄而(ér):一会(huì)

  11.尾:在后面跟

  12.逐(zhú):就

  13.翔:飞翔

  14.徊:徘徊

  15.作:发出

二鹊救友文(wén)言文翻译(yì)是(shì)什么?

  二鹊救友(yǒu)文言文翻译如下:

  在(zài)某人的(de)花园里有(yǒu)一棵古树,喜鹊在上(shàng)面筑巢(cháo),母(mǔ)鹊唤源型马上就要孵出小喜鹊了(le)。

  一(yī)天,一只喜(xǐ)鹊在巢上来(lái)回地飞,不停地鸣叫。

  很快,成群(qún)的喜鹊(què)都渐渐闻声(shēng)赶(gǎn)来(lái),聚集在(zài)树上(shàng)。

  忽然有(yǒu)两只(zhǐ)喜鹊在树上对叫,好似(shì)在对话一样(yàng),然后便飞走了。

  过了一会儿,一只(zhǐ)鹳从空中飞来,发(fā)出“咯咯”的声音,两只喜鹊也跟在它后面。

  其他(tā)喜鹊们见了便喧(xuān)叫起来,好像有什么事要说。

  鹳再次发出“咯咯(gē)”的叫(jiào)声,似乎在答应喜(xǐ)鹊(què)的请(qǐng)求。

  鹳在(zài)古树上盘旋(xuán)三圈,就俯身向(xiàng)喜(xǐ)鹊的窝(wō)冲(下来),叼出一条赤蛇并(bìng)吞(tūn)了下去。

  喜鹊们欢呼飞舞起来(lái),好像在庆(qìng)祝,并(bìng)且向鹳(guàn)致谢。

  原来两只喜鹊(què)是去找鹳来做援兵的。

二(èr)鹊救友(yǒu)文言文(wén)及赏析

  原(yuán)文:

  某氏园中,有(yǒu)古(gǔ)木,鹊巢(cháo)其上,孵雏将(jiāng)出(chū)。

  一(yī)日(rì),鹊徊翔(xiáng)其上,悲鸣不已。

  顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有(yǒu)二(èr)鹊对鸣,若相(xiāng)语状,俄而扬去。

  未(wèi)几,一鹳横空而(ér)来,“咯咯”作声,二鹊亦(yì)尾其后。

  群鹊见而噪(zào),若有所(suǒ)诉。

  鹳又“咯咯”作声,似允所(suǒ)请。

  鹳(guàn)于古木和猜上盘(pán)旋三匝(zā),遂(suì)俯冲鹊巢(cháo),衔一(yī)赤(chì)蛇吞之。

  群(qún)鹊喧舞,若(ruò)庆(qìng)且谢也。

  盖(gài)二鹊(què)招鹳援友(yǒu)也(yě)。

  赏析:

  动(dòng)物世界里的亲情(qíng)也同样(yàng)让人感动,本文中喜鹊看到自(zì)己同伴的孩子遭到赤(chì)蛇的(de)侵犯,从而“悲鸣不已",招(zhāo)来群鹊,其中两只喜鹊请(qǐng)来一只鹳,也许是群鹊的友爱感动了(le)鹳,鹳(guàn)勇敢地“俯冲鹊巢(cháo),衔(xián)一(yī)赤(chì)蛇吞之”。

  动物(wù)尚能如此讲究情义,连(lián)动物都如此,我们人类岂能无情无义。

  所(suǒ)以我们要助人为乐,尽自己所能帮助他人,要团结友爱(ài)。

  当问题超(chāo)出自己能(néng)力范(fàn)裂(liè)芦围(wéi)时,要(yào)会动脑筋,就要(yào)善于借助外部力量加以解决,要(yào)学会求助。

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