小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗(shī)情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现(xi亲爱的让你㖭我下黑àn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有亲爱的让你㖭我下黑代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动(dòng)形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概(gài)括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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