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一年(nián)级语文一(yī)类字和二类字(zì)是什么意(yì)思啊(a)，小学(xué)一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一(yī)年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格(gé)里的(de)，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础教育课程(chéng)体系(xì)中的(de)一门重点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化，其(qí)运(yùn)行(xíng)的(de)形式也是语言文化(huà)。

　　语文(wén)能(néng)力是学习(xí)其他学科和科学的(de)基(jī)础，也是一门重要(yào)的(de)人文社会(huì)科学(xué)，是(shì)人们相互(hù)交(jiāo)流思想等(děng)的工(gōng)具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注音，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字(zì)的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写(xiě)词语(yǔ)等(děng)考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏(shì)空程中认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字(z为什么福建女人不能娶ì)之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确(què)，孩子对这些字应该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注(zhù)会(huì)认字中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会(huì)认字是多音字，我们不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课的读音，还(hái)要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好好(hǎo)利(lì)用起来。

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