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  悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)的意思是只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复何及(jí)的(de)意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而飞驰(chí),意志随岁月(yuè)而流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接触(chù)世(shì)事、不(bù)为社会(huì)所用,只能悲(bēi)哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居(jū)舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦十五夜望月古诗意思是什么呢,十五夜望月 诗意思(lǎo)倒之人住的(de)陋室(shì)。

  将复何及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐将复何及的(de)出处

  悲(bēi)守穷庐,将复何及出自诸葛亮的(de)《诫子(zi)书》。

  原十五夜望月古诗意思是什么呢,十五夜望月 诗意思文如下:夫君子之行,静以(yǐ)修身(shēn),俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以(yǐ)明(míng)志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫(fū)学须静也,才须学也(yě),非学无以广(guǎng)才,非志无(wú)以(yǐ)成学(xué)。

  淫慢(màn)则不能(néng)励精,险躁则不(bù)能治性(xìng)。

  年与时驰(chí),意与日去,遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复(fù)何(hé)及!

  翻译为:君(jūn)子的行为操(cāo)守,从宁静来提(tí)高自身(shēn)的修养,以(yǐ)节(jié)俭(jiǎn)来培养(yǎng)自己的品德(dé)。

  不(bù)恬(tián)静寡欲无(wú)法明确(què)志向,不排除外来干扰无法达到(dào)远大目标。

  学(xué)习必须(xū)静心专一,而才干来自学(xué)习(xí)。

  所(suǒ)以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志向就无法(fǎ)使学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无法振(zhèn)奋精神,急躁冒险就不能(néng)陶冶(yě)性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么(me)来得及?

悲守(shǒu)穷庐将复何(hé)及意思是(s十五夜望月古诗意思是什么呢,十五夜望月 诗意思hì)什么

   “悲守穷庐(lú),将复何及”的意(yì)思(sī)是悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来得及呢?这句话出自(zì)诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子书》,《诫子书》是诸葛(gé)亮(liàng)临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的(de)一封(fēng)家书(shū)。

悲(bēi)守埋(mái)春穷庐将(jiāng)复何及的意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得(dé)及(jí)呢?

   这(zhè)句话出自(zì)《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前(qián)写(xiě)给他儿子诸(zhū)葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿(ér)子的殷(yīn)殷(yīn)教(jiào)诲与无限(xiàn)期(qī)望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无(wú)以(yǐ)致远。

  夫学须(xū)静(jìng)也,才(cái)须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢则不能励精,险躁(zào)则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子的行为(wèi)操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养(yǎng)自(zì)己的(de)品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确(què)志向,不排除(chú)外来干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须(xū)静心专一(yī),而才干来(lái)自学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向(xiàng)就无法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液(yè)昌振(zhèn)奋精神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶(yě)性情。

  年(nián)华随时(shí)光而(ér)飞驰,意志随(suí)岁(suì)月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接触世事、不为社(shè)会所用,悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),又怎么来(lái)得及(jí)呢?

《诫(jiè)子书》的启示

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁(níng)静无(wú)以致远”、“学须静也”,告(gào)诉(sù)人们只(zhǐ)有宁静才能够修养身心(xīn),静思反(fǎn)省(shěng)。

  “俭(jiǎn)以养德(dé)”,告诉(sù)我们生活(huó)务必要(yào)节(jié)俭,并以此培(péi)养自(zì)己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才能做到志存高远。

  内心(xīn)宁静(jìng)才能戒(jiè)骄戒(jiè)躁,内心淡(dàn)泊才能含英咀华(huá),内心开(kāi)阔才(cái)能登高望远。

  无论工作还(hái)是生(shēng)活(huó),只有静(jìng)下(xià)心来才能更好的谋划(huà)未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于(yú)学(xué)习,善于思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学习环境更要(yào)有专(zhuān)注、平和(hé)的(de)学习心境!“非(fēi)学(xué)无以(yǐ)广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成学(xué)”,则(zé)进(jìn)一(yī)步阐(chǎn)述(shù)了学习的增值力量。

  立志(zhì)是(shì)成学的(de)前提,不努力学(xué)习,就不能增加自(zì)己的(de)才干(gàn);但在学习的(de)过程中,决心和毅力(lì)非(fēi)常重要,缺乏了意志力,就会半途(tú)而(ér)废。

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