大学的学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质和(hé)量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学生在大(dà)学期间的(de)学习(xí)常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规(guī)范(fàn)。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有(yǒu)学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生(shēng)在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结(jié)业规(guī)范的一种教育管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课(kè)程(chéng)的学分，设置(zhì)必(bì)修课(kè)和选修(xiū)课，规(guī)则各类(lèi)课程的(de)份额(é)，以及准予(yǔ)学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学分(fēn)绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在(zài)学分制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方(fāng)案中的学(xué)分，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方案(àn)规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加(jiā)学分才干结(jié)业的一(yī)种教(jiào)育管理(lǐ)准则。空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参(cān)与学科(kē)比赛与学(xué)术活(huó)动、思想(xiǎng)品(pǐn)德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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