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说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同的(de)经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的(de)字词能够更(gèng)加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱就可(kě)以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的(de)语言对说明的对(duì)象10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用）。

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