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　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课本(běn)中写在田(tián)字格里的，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注反函数常用公式大全，反函数运算公式音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类(lèi)字(zì)是在(zài)一类字上面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科(kē)目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行(xíng)的形(xíng)式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是(shì)一门重要的人(rén)文社会(huì)科(kē)学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字的(de)解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　反函数常用公式大全，反函数运算公式2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学(xué)生(shēng)掌(zhǎng)握，但可(kě)作为分层(céng)教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边横(héng)线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音的字(zì),统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字和二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个字(zì)的结构，正确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音……其(qí)实就是(shì)学(xué)习这些生(shēng)字(zì)的字音、字(zì)形和字义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而(ér)核游(yóu)且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试(shì)中又不(bù)会了(le)的主要的(de)原(yuán)因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来写在纸上，这(zhè)个字(zì)上面的(de)注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识(shí)，这只(zhǐ)是初(chū)步的学习，在认识的(de)基础上(shàng)要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的(de)会认字(zì)，带(dài)颜(yán)色的会认字(zì)是多音字(zì)，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认(rèn)字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我(wǒ)们可(kě)以好好利用起(qǐ)来。

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