高考小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)和(hé)例题是(shì)小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；人物上，突(tū)出人物形象或(huò)品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式，小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人、物(wù)，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围(wéi)绕(rào)这一线索展开，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标(biāo)题(tí)中出(chū)现具体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是(shì)什么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概(gài)括内容，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wùenjoy可数吗，joy可不可数)与人物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的(de)答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含(hán)的情感来理(lǐ)解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联(lián)主(zhǔ)要情(qíng)节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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