大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学(xué)分的(de)规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实(shí)施(shī)”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分(fēn)，是(shì)用(yòng)于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课程及实(shí)践(jiàn)环节的(de)详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学习(xí)质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了(le)学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业(yè)分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基(jī)础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米)确(què)认不同的(de)权重(zhòng)系(xì)数(shù)，方案学(xué)分乘以(yǐ)权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要(yào)求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课外(wài)附加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米公益(yì)活(huó)动的状况来鉴定。

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