校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常(cháng)福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害(hài)者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了严格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的(de)，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻(gōng)击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人(rén)在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外的(de)第(dì)三(sān)人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第(dì)三人(rén)追偿。

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