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没带罩子让捏了一节课感受

没带罩子让捏了一节课感受 但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

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但(dàn)得夕阳(yáng)无限好(hǎo)何须惆怅近黄昏什么意思(sī)啊,但得夕阳无限好,何须惆(chóu)怅近黄昏——《楹(yíng)联》

  “但(dàn)得(dé)夕(xī)阳无限(xiàn)好,何(hé)须惆怅近黄昏”意思(sī)是只要看到夕阳无限(xiàn)美好,又何必在(zài)乎接近(jìn)黄昏(hūn)。

  朱自清晚年在书案的玻璃板下压有纸(zhǐ)条,上(shàng)书:“但得(dé)夕阳(yáng)无限好,何须惆怅(chàng)近黄昏。

  ”他(tā)是将唐人李商(shāng)隐的两句诗:“夕阳(yáng)无限好,只(zhǐ)是近黄昏(hūn)”,反其意而用之。

  典出唐(táng)代诗人李(lǐ)商隐(yǐn)的诗(shī)作《乐游原(yuán)》,此诗(shī)赞美黄昏前的原野风(fēng)光,表达自己的感(gǎn)受。

  全诗:向晚意不适,驱车(chē)登(dēng)古原(yuán)。

  夕阳无限好,只是近黄昏(hūn)。

  译(yì)文:傍(bàng)晚时心情(qíng)不快,驾着车登上古(gǔ)原(yuán)。

  夕阳(yáng)啊无限美好,只不过接近黄(huáng)昏。

  李商隐所(suǒ)处的时代是国(guó)运将尽的晚唐,尽管他有(yǒu)抱负,但是无法施展,很(hěn)不(bù)得志,这首诗(shī)就反(fǎn)映了诗人没带罩子让捏了一节课感受的伤感情绪。

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但得(dé)夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得(dé)夕阳(yáng)无限好(hǎo),何须惆怅近黄昏——《楹联》

  “但得夕阳无限好(hǎo),何须惆怅近(jìn)黄昏”意(yì)思是只要看(kàn)到夕阳无限美(měi)好,又何(hé)必在乎接近(jìn)黄(huáng)昏(hūn)。

  朱自清(qīng)晚年在书(shū)案的玻璃板(bǎn)下压有(yǒu)纸条,上书:“但得夕阳无限好(hǎo),何须惆(chóu)怅(chàng)近黄昏(hūn)。

  ”他是将唐人(rén)李商隐的(de)两句(jù)诗(shī):“夕(xī)阳无限好,只是近黄昏”,反其(qí)意而用之。

  典出(chū)唐代诗人李商隐(yǐn)的(de)诗(shī)作《乐(lè)游原》,此诗赞美黄(huáng)昏前的原野风光,表达自己的(de)感受。

  全诗:向(xiàng)晚意不(bù)适,驱车登(dēng)古原。

  夕阳无限(xiàn)好(hǎo),只是近黄昏。

  译(yì)文:傍晚时心情不快,驾(jià)着车登上古原。

  夕阳啊(a)无限美好,只不(bù)过接近(jìn)黄(huáng)昏。

  李商没带罩子让捏了一节课感受隐所处(chù)的(de)时代是国运将尽的(de)晚唐,尽管他有抱(bào)负,但是无法施展,很不(bù)得志,这首(shǒu)诗就(jiù)反映了诗人的(de)伤感情绪。

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