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忘记(jì)是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去(qù)的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二(èr)年余了(le)，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)要(yào)勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其(qí)联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍(bià苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字n)认为，相对(duì)于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择(zé)去(qù)忘记(jì)某件事。为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回复：我会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可(kě)以用记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放(fàng)在(zài)自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不(bù)能(néng)选择去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要的信息被遗苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字忘，人们(men)通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解决问题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学生(shēng)，自然(rán)是忙(máng)不(bù)过(guò)来的，就会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的(de)时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要(yào)的(de)麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与(yǔ)关心(xīn)也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然(rán)会对我们(men)的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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