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哈(hā)尔滨(bīn)理(lǐ)工大学(xué)的综合实力排(pái)名第几，哈尔滨理工大学理工排名(míng)

　　全国(guó)综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电气专业全(quán)国排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研(yán)流动(dòng)站：电(diàn)气工程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工(gōng)程、机(jī)械工程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程博(bó)士学位授(shòu)权学科(kē)一级学科：　电气(qì)工(gōng)程(chéng)、管(guǎn)理科学与工程、机械工程、材(cái)料(liào)科学与(yǔ)工程、仪(yí)器科学与技术、计算机(jī)科(kē)学(xué)与技术二级学科：　电机(jī)与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝(jué)缘技术(shù)、电力电子与电力传(chuán)动(dòng)、电工(gōng)理论与新技术、　电介质(zhì)工程（自(zì)设(shè))、管理科学与工程、机械制造及其(qí)自动(dòng)化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理论、　车辆(liàng)工(gōng)程、材料(liào)学、材料加工工程(chéng)、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机械、测试计(jì)量(liàng)技术(shù)及(jí)仪器、　计算(suàn)机系统结构(gòu)、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术经济(jì)与管理、思想(xiǎng)政阿富汗是哪一年灭亡的治教(jiào)育以上学科是哈(hā)理工优势学科，特别是博(bó)士后流动站和博士点一级学科！所谓的院校排名是针对学校总体(tǐ)实力的排名，对选择具体专业或方向的考生而(ér)言意义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自(zì)己毕业学校的知名度更高！这些(xiē)排名极(jí)易对(duì)考生产生误(wù)导，一般是对教育不大知情者才(cái)热衷于此(cǐ)，这是很多(duō)教育(yù)专家极(jí)力(lì)反对的！因为每所高校都有自己的(de)优势学(xué)科，某(mǒu)些(xiē)院校的综(zōng)合排(pái)名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可能非(fēi)常(cháng)拔尖，在业(yè)内领域具有(yǒu)很高认可度（211院(yuàn)校的排(pái)名一般低于985，但211高校中某(mǒu)些学(xué)科的实力是一些985院校无(wú)法企及的，所以要淡化学校的规模(mó)化，突出(chū)办学定位和特色，集中优势师资和资(zī)源培育(yù)各专业的优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对在成都理工大学（综合(hé)排名140左右）之前(qián)，但后者(zhě)在地质方(fāng)面有四个国(guó)家重点学科，培养的地(dì)质类人才质量和数量比合(hé)肥工业(yè)大学的(de)地(dì)质毕(bì)业生普遍好，业内认可(kě)度(dù)也(yě)绝对更高(gāo)；

　　上(shàng)外、北外(wài)并(bìng)非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大(dà)的外语毕(bì)业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和(hé)专业素养(yǎng)，中国很多(duō)高校为求(qiú)大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生了一(yī)批又一批师资配置差、培(péi)养经验(yàn)无、就业和(hé)培养质量劣的垃(lā)圾(jī)专业，这让(ràng)无数懵懂学(xué)子成(chéng)为学校弱势专业的(de)试(shì)验品和小白鼠，这是高等教育(yù)的误区，是对社会和学生(shēng)及(jí)家长十分(fēn)不(bù)负责的！麻省理工学院等(děng)不(bù)少国外知名大学都能严(yán)格(gé)控制所设专业(yè)数目和(hé)招生数(shù)，虽然专业较少(shǎo)、学生不多，但(dàn)是做出的(de)贡献、培(péi)养的人才(cái)质(zhì)量是(shì)我们大家(jiā)有目共睹(dǔ)的！只有学有(yǒu)所成，对社会(huì)贡献更大，回报(bào)更多才能获(huò)得更好的发(fā)展渠(qú)道和待遇(yù)，对社会和个人这一点才是(shì)最重要的；

　　如(rú)果无法实现(xiàn)教育应有的社(shè)会(huì)推进价(jià)值和对受教育者的价值，什么都白(bái)谈！那教育就(jiù)是在浪费他人(rén)青春、就是(shì)在耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀人！建(jiàn)议(yì)广大考(kǎo)生在(zài)选(xuǎn)择学校(xiào)和专阿富汗是哪一年灭亡的业(yè)的时候结合个人理想、爱(ài)好，综合考(kǎo)虑学(xué)校(xiào)学科师资、办(bàn)学(xué)历史(shǐ)、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论(lùn)文和科研项目情况、毕(bì)业生就业质量和(hé)社会声(shēng)誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专业；

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