快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)视(shì)频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘诀大全是初中生幽默(mò)诵(sòng)读语文(wén)学习很重要的一(yī)点就(jiù)是张扬个性的。

　　关于快速(sù)背(bèi)书小(xiǎo)窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘诀大(dà)全以及快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀视频(pín)，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘诀，快速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀大全，快速背书的方法初(chū)中，初中生(shēng)怎样快(kuài)速记忆背书等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘(mì)诀大(dà)全

　　初(chū)中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必(bì)总是一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成(chéng)声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以得(dé)意洋洋，自我(wǒ)炫耀(yào)似的讲给别(bié)人听 (当然那个人不一定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮(xī)，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的(de)背(bèi)……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方法就(jiù)有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法(fǎ)，但却是经常(cháng)用(yòng)的，很管用的(de)。

　　使(shǐ)用此法的前提(tí)是(shì)默读理解，先把每一句话读懂，领悟(wù)整段或(huò)整篇的意思(sī)，在(zài)此基(jī)础上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基(jī)础上，就是有(yǒu)感(gǎn)情地(dì)大(dà)声朗读(dú)。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者与父母、同(tóng)学分角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学依(yī)据:第一，朗读(dú)可以(yǐ)避免默读时容(róng)易(yì)出(chū)现的跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声(shēng)来(lái)，可以(yǐ)震动大脑皮层的记(jì)忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除外(wài)界(jiè)的(de)一(yī)些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以熏(xūn)陶自己的情感(gǎn)，自我陶醉(zuì)，自我(wǒ)愉悦。

　　心(xīn)情好了(le)，情绪高涨了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡(shuì)前(qián)和早上背书效果(guǒ)好，捂住(zhù)耳(ěr)多读书(shū)也(yě)可以(yǐ)记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对(duì)比的方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光背好得(dé)多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背(bèi)的东西编号啊(a)，一段一(yī)段(duàn)来，这(zhè)样会快一点的，要(yào)是(shì)全篇一起反而(ér)很慢，另外(wài)可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息(xī)一会，或(huò)者吃点(diǎn)什么的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学(xué)习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考(kǎo)好，想(xiǎng)象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己(jǐ)而(ér)自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越(yuè)好。

快(kuài)速(sù)背(bèi)书小窍门

　　快速(sù)背书小窍(qiào)门(mén)如下：

　　1.在记(jì)忆里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每(měi)个学生的具(jù)体情况不同，有的学(xué)生早上的记忆力好，有的学生临睡(shuì)前(qián)的记忆(yì)力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根(gēn)据自己的实际情(qíng)况，来选(xuǎn)择适合自(zì)己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固(gù)定，学生们可以(yǐ)自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进(jìn)行背诵(sòng)，同样也可以起(qǐ)到(dào)事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可以先(xiān)记住一些(xiē)关(guān)键没和肢的词句，再(zài)根据(jù)这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅(jǐn)能够提高效(xiào)率，还可(kě)以帮助学生边(biān)理解边背诵(sòng)，牢(láo)牢掌握(wò)住其(qí)中的内(nèi)容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边(biān)用笔(bǐ)画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些段落比(bǐ)较冗长的内容，我们常常需要采(cǎi)取分(fēn)段背(bèi)诵的方式(shì)。

　　那么把其中的(de)一(yī)些(xiē)关键信息(xī)，比如：时(shí)间信(xìn)息(xī)、逻辑信息，还(hái)有(yǒu)易错难记的(de)知识点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就(jiù)有利(lì)于(yú)我(wǒ)们通(tōng)过理解的方式，加速(sù)背(bèi)诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想关(guān)键(jiàn)词。

　　背诵(sòng)的时候的(de)重(zhòng)点，往往不在于前面记的(de)过程，而(ér)在(zài)于后(hòu)面的(de)“回忆”——回(huí)忆往(wǎ双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的ng)往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的(de)话，复(fù)述一(yī)遍。

　　背诵知识(shí)的时(shí)候，要尝试不(bù)用原话，而(ér)是自己的(de)语言(yán)，将背(bèi)诵(sòng)的内容描(miáo)述出来。

　　这个过(guò)程，既是检验(yàn)你的背(bèi)诵结果，也是检验(yàn)你是(shì)否真正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的时候(hòu)，相(xiāng)关知识的(de)你能够(gòu)写出来(lái)的答案。

　　比如，考试中让(ràng)你描述(shù)背(bèi)过(guò)的古诗里描述的(de)是一(yī)段怎样(yàng)的场景，这个时候往往你就能感到得心(xīn)应手(shǒu)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的