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松(sōng)果能(néng)够生吃吗

　　松果是能(néng)够生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是(shì)能够生吃的，营养成分在生吃的(de)情况下不会丢失。并且生吃松(sōng)果能(néng)够更好地体会到松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和细菌(jūn)

　　可(kě)是也有人持(chí)对立定见，他(tā)们认为生松果含有寄(jì)生虫和细菌(jūn)，会对人体(tǐ)形成损害。并且松果壳(ké)中含有松脂，有些人(rén)会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字>

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果会对健康(kāng)形成(chéng)损害(hài)的人，能够(gòu)将松(sōng)果炒熟后再食用。这能够(gòu)有(yǒu)效地杀死(sǐ)松(sōng)果(guǒ)中的寄生虫和(hé)细菌，并削减对(duì)松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量(liàng)食用(yòng)

　　无论是生松果(guǒ)仍是熟松(sōng)果，都不主张食用过(guò)多。由(yóu)于松果中含有(yǒu)较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻食用过多可(kě)能(néng)会(huì)导(dǎo)致体重增加和其他健康(kāng)问题。

松果体(tǐ)可视化练习

　　松果体(tǐ)可(kě)视化的意思是(shì)运用必定(dìng)的核算(suàn)将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体(tǐ)为(wèi)长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐(zuò)落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表(biǎo)被以由软脑膜连续而来的结缔组织(zhī)被膜，被膜(mó)随(suí)血(xuè)管伸入(rù)本质内，将本质(zhì)分为许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要(yào)由松果(guǒ)体细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤维等组(zǔ)成。

松(sōng)果体明(míng)晰的(de)想(xiǎng)像(xiàng)力——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就(jiù)像显像(xiàng)管和投影机(jī)相(xiāng)同(tóng)能够投(tóu)射咱(zán)们(men)的梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际上(shàng)其(qí)实存在 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种是明晰的梦想形式，一(yī)种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰的(de) 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这(zhè)种梦想的(de)才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指(zhǐ)在大脑内部能够看(kàn)见清楚的梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛或许打开(kāi)眼睛(jīng)都能直观(guān)的(de)看到(dào)自己梦想的画面，就像是(shì)“看电视相同”直(zhí)观(guān)而(ér)明晰安(ān)稳的画(huà)面(miàn)，这种才干和人的精气神(shén)还杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字和松果体的机能有(yǒu)很(hěn)大的联系，人的精(jīng)气神十分充分，就好像是电(diàn)脑的电能满(mǎn)足(zú)，电能满足(zú)的情(qíng)况下，电(diàn)脑就能正(zhèng)常(cháng)的作业， 假如人的精气神缺乏(fá) ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关机，咱们这(zhè)个(gè)时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反(fǎn)， 假(jiǎ)如精气神满足充分 ，咱(zán)们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到(dào)自己梦(mèng)想的(de)画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是(shì)大脑的自我维护机制。

　　由(yóu)于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗(hào)费很多(duō)的能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭(bì)这种耗能太(tài)多的功(gōng)用，运(yùn)用一向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是(shì)一种含糊的梦(mèng)想。

　　可(kě)是，值得指出的(de)是，即使是这种含糊的梦想，其(qí)实也需求松(sōng)果体才(cái)干完结(jié)， 假(jiǎ)如没有松果体的整(zhěng)合咱(zán)们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱(zán)们人(rén)领(lǐng)会呈(chéng)现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢？其实这(zhè)个是咱们人(rén)体十分(fēn)才智(zhì)的当地，咱们人类(lèi)呈现在这个(gè)险峻的国际(jì)，没(méi)有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要(yào)在这个国际生(shēng)计(jì)下去，靠的是什么呢？靠的是(shì)咱们超级兴旺的大脑，咱们的大(dà)脑是(shì)最尖锐(ruì)的生计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱们的(de)想(xiǎng)像力则是咱(zán)们大脑十分(fēn)凶猛的才(cái)干，咱们人类的回忆(yì)才(cái)干十(shí)分强壮，甚(shèn)至有照相回忆的才(cái)干，所谓的照相回忆，便是不论(lùn)什么东西，只要(yào)看(kàn)一眼就能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆的(de)才干(gàn)本质上便是明晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超(chāo)强回忆(yì)力则意(yì)味着咱们能够以最快的速度学(xué)习赖(lài)以生计最重要的常(cháng)识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什(shén)么咱们幼(yòu)儿(ér)和(hé)童年时期具有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学家尼(ní)古拉斯·特斯(sī)拉（下图）便是(shì)具(jù)有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在(zài)发明创(chuàng)造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮(fú)现出种种(zhǒng)反(fǎn)常古(gǔ)怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地(dì)发(fā)现，自己(jǐ)能够充分利(lì)用梦想力，自己想的(de)任何东(dōng)西都(dōu)会直(zhí)观的(de)呈(chéng)现在(zài)自己的面前。

　　这(zhè)种(zhǒng)梦想的画(huà)面甚至会直接(jiē)遮挡(dǎng)住实践的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的困扰，他还(hái)认为他人都和他相同具有(yǒu)相同(tóng)的梦想(xiǎng)才干，他还企(qǐ)图将自(zì)己的梦想投(tóu)影出(chū)来和其他人的(de)梦(mèng)想投影来进行沟通，后来才绝望的(de)发现其他(tā)人并没有具有(yǒu)这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底不需(xū)求任何(hé)模型(xíng)、图纸或许试验，就能够在(zài)脑海中把一切细节完美(měi)地描绘出来，和(hé)实践(jiàn)情况(kuàng)没有一点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造都依托(tuō)这(zhè)种才(cái)干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性(xìng)的理(lǐ)论(lùn)到实践数据，没有什(shén)么东西(xī)是(shì)不(bù)能在脑海中预先测验的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸实践(jiàn)的进程(chéng)，彻(chè)底是(shì)对精力(lì)、金钱和时刻(kè)的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的(de)想像力为什么会变成含(hán)糊(hú)的想(xiǎng)像力呢？答案(àn)很简单，由于不需(xū)求这么强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆(yì)力会耗费(fèi)太大的(de)精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化(huà)的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人(rén)在晚(wǎn)上十分(fēn)放(fàng)松，在做(zuò)梦(mèng)的时分，咱们的(de)明晰(xī)梦想的才干又打(dǎ)开(kāi)了，在潜意识的牵引下(xià)， 咱(zán)们半梦(mèng)半(bàn)醒的漫游在梦想(xiǎng)的国(guó)际(jì)里边，实在(zài)的体会(huì)不知是梦(mèng)里梦外的人(rén)生(shēng)。

　　 作(zuò)者曾冠(guān)茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零(líng)秒思想系(xì)列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构(gòu)思想创始人

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑(nǎo)认知专家 国(guó)学大(dà)师

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队培养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜(qián)能开发师，冯(féng)德全早教研究员，华南教科所(suǒ)研(yán)究(jiū)员，一(yī)起担(dān)任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属(shǔ)广东(dōng)童教曾冠茗教师

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