大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是(shì)什么是学分(fēn)制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合(h不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语é)称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制(zhì)”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的(de)学(xué)习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了(le)点评学生(shēng)优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语)分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要(yào)求依照培养目(mù)标和(hé)教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认每门课(kè)程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基础上发生的(de)一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生每门课程的学(xué)习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年(nián)和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学(xué)分(fēn)制的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别(bié)，求学成果差(chà)异等别离确认不同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加(jiā)学分(fēn)才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参(cān)与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益(yì)活动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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