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哈尔滨理工大(dà)学的综合实力排名第几，哈尔滨(bīn)理工大学理工(gōng)排名

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　　博士后科研流动站：电(diàn)气(qì)工程、仪器科学与技(jì)术、材料科学与工程、机械工程、管理科(kē)学与工程博士学位授(shòu)权学科(kē)一级学科：　电气工程、管理科学与工(gōng)程、机械工程、材(cái)料科学与工程、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、计算机科学与技术二级学科：　电机与电器、电力系统及其自动(dòng)化、高电压与绝缘(yuán)技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工理(lǐ)论与新(xīn)技术、　电介(jiè)质(zhì)工程(chéng)（自设)、管理(lǐ)科学(xué)与工程、机械(xiè)制造及其自动(dòng)化(huà)、机械电子(zi)工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学(xué)、材料加工(gōng)工(gōng)程、材料物理(lǐ)与化学(xué)、精(jīng)密仪器及(jí)机(jī)械、测(cè)试(shì)计量技术及(jí)仪器、　计算(suàn)机(jī)系(xì)统结(jié)构、计算机软件与理论、计算机应用技术、技术经济与管理、思想政治教育以上学科(kē)是哈理工优势学科(kē)，特别是博(bó)士后流动站(zhàn)和博士(shì)点一级学科！所(suǒ)谓的院校排名是针对学(xué)校总体实力的(de)排名，对选(xuǎn)择具(jù)体专业或方向(xiàng)的考生(shēng)而言意(yì)义(yì)不大，除非你指想炫耀自(zì)己毕业学校的知名度(dù)更(gèng)高！这(zhè)些排名极易对考生产生(shēng)误导，一般是对教育不大知(zhī)情者才(cái)热衷于此，这是(shì)很(hěn)多教育专家极力反对的！因(yīn)为每所高(gāo)校都(dōu)有自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势学科，某浴资都包括什么 浴资是门票吗些院校(xiào)的综合排名虽然低(dī)点，但单个学科上(shàng)的实力、师资和地位可能非常(cháng)拔尖，在业(yè)内(nèi)领域(yù)具有很(hěn)高认可度（211院校的排(pái)名一般低于985，但(dàn)211高校(xiào)中(zhōng)某些学科的实力是一些(xiē)985院校无法(fǎ)企及的，所以(yǐ)要(yào)淡化学校的规模化(huà)，突出办学定位和(hé)特色，集中优势师资和资(zī)源培(péi)育各专业的优秀(xiù)人才(cái)，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业(yè)大学是211高校(xiào)（综合排名65左(zuǒ)右(yòu)），排名(míng)绝对在成都理工(gōng)大学(xué)（综合排名(míng)140左右）之前，但后者在(zài)地质方面有四个国(guó)家重点(diǎn)学科(kē)，培养(yǎng)的(de)地质类人才(cái)质量和(hé)数量比(bǐ)合肥工业(yè)大(dà)学的地质(zhì)毕业生普遍好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高(gāo)校，但有谁(shuí)敢否(fǒu)认(rèn)上外、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上不(bù)如浙大、哈工大(dà)、上海(hǎi)交大(dà)的外语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和(hé)专业素养，中国(guó)很多(duō)高(gāo)校(xiào)为求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招(zhāo)专(zhuān)业，催生了一批又(yòu)一(yī)批(pī)师(shī)资配置差、培养经验(yàn)无、就业和(hé)培养质量(liàng)劣的(de)垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学子(zi)成为(wèi)学校弱势专业的试验(yàn)品和小(xiǎo)白鼠，这是高等教育的(de)误区，是对(duì)社会和学生及(jí)家长十分不(bù)负责的！麻省(shěng)理(lǐ)工学院等(děng)不少国外知名(míng)大学都能浴资都包括什么 浴资是门票吗严格控(kòng)制(zhì)所设专业数目和招生数，虽然专业较(jiào)少、学生(shēng)不多，但是做出的贡献、培养的人(rén)才质(zhì)量是我们大家有目共(gòng)睹的(de)！只有(yǒu)学有(yǒu)所成，对社会贡献更(gèng)大，回报更多才能获得(dé)更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人这一(yī)点(diǎn)才是(shì)最重要(yào)的；

　　如果(guǒ)无法实(shí)现教育应有的社会推进(jìn)价值和对受(shòu)教育(yù)者的价值，什么都(dōu)白(bái)谈！那教育就是在(zài)浪费他人青春、就是在(zài)耗(hào)费民脂(zhī)民膏(gāo)、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择(zé)学(xué)校(xiào)和专业(yè)的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校学科(kē)师资、办学历(lì)史、省部(bù)级(jí)和(hé)国家级(jí)重点学科设置(zhì)情况、教师论(lùn)文和科(kē)研项目情况、毕业生就(jiù)业质量和(hé)社会声(shēng)誉(yù)等综(zōng)合考虑，理性(xìng)判断和选择(zé)学校(xiào)及专业；

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