认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同(tóng)，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词的(de)。

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认(rèn)真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容(de)与(yǔ)认真地(dì)

　　认真的和认真地的区别在(zài)于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨(tǎo)论并且(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业(yè)，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地做作业(yè)”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必(bì)须和它前(qián)面的(de)词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动(dòng)词服宏明(míng)务，构成“状动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真地(dì)写。

　　此三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容处的“地”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特点是必(bì)须和它前面的词构成(chéng)一种固(gù)有的“的(de)字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和(hé)说明后面的(de)名(míng)词或并首代词，使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾(jí)人培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时，必须用在(zài)动词(cí)或形容词(cí)之后，带(dài)着它后面的词(cí)语为其前的(de)动词或形容(róng)词服务，三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标志，应(yīng)读de。

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