校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱(ruò)小的(de)学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生，而不是单一(yī)的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌(líng)治理方案公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案中，除(chú)了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城区在(zài)实(shí)施方案中明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进(jìn)行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细(xì)文字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消极(jí)谣(yáo)言和闲话；发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉>

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制(zhì)民(mín)事(shì)行为能力人(rén)在学(xué)校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三(sān)人人身损(sǔn)害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿(cháng)。

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