校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

　　关于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)以及校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么(me)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面，校园暴(bào)力具(jù)体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严(yán)格的(de)时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上(shàng)级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较(jiào)为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显(xiǎn)地(dì)比(bǐ)受(shòu)害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量chuán)漏(lòu)租播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不(bù)想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有(yǒu)人身(shēn)攻击(jī)成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第(dì)三人(rén)追偿。

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