开学报道还是报到，开学报道(dào)和开学(xué)报到的区别(bié)是开学(xué)是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开(kāi)学(xué)报道和开学(xué)报到(dào)的区别

　　因为“报(bào)道”是利用某种(zhǒng)工具对某事(shì)或物(wù)进行(xíng)解释(shì)说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常(cháng)指(zhǐ)的是参(cān)加会议的人到达会场(chǎng)办理的手(shǒu)续，或者告知自(zì)己到了，因此开学用“报到(dào)”比较合适。

　　报道(dào)和报到的区(qū)别有：意思(sī)不同、使用场合不同、两者词性不同(tóng)、近(jìn)义词不同。

　　一、意思(sī)不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：用书面或广播、电视形式发表(biǎo)的新闻(wén)稿。

　　例句：新(xīn)闻报道必须(xū)真(zhēn)实，不许有(yǒu)半(bàn)点虚假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告自己(jǐ)已经来到。

　　例句：新生(shēng)报到(dào)意思说准备在这(zhè)个学校上学的学生(shēng)来(lái)报到了。

　　二、使用(yòng)场合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通(tōng)报(bào)情况，其内容广泛受体(tǐ)较众(zhòng)，影响较大，知晓率较高(gāo)。

　　例句(jù)：报刊(kān)上常有不明飞行(xíng)物的报道，我对这件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报到(dào)是(shì)向某个(gè)人或(huò)某个单(dān)位报告你已(yǐ)到(dào)达指定现场，内容是(shì)单一的，相(xiāng)对来(lái)说，其(qí)范(fàn)围(wéi)和影响都(dōu)比较小。

　　例句：我当初来(lái)此报到时，人(rén)地生疏，形单影只，生活颇感(gǎn)寂寞。

　　三(sān)、两者词性不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：有(yǒu)多(duō)种词性，可以(yǐ)作(zuò)为动(dòng)词、名词(cí)，适用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　例句：对社会上的丑恶现象(xiàng)，新闻报道给予了(le)有力的鞭挞。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动(dòng)词，语境单一。

　　例句：我来报(bào)到了，贝格欠起身子，惟(wéi)妙(miào)惟肖地行举手(shǒu)礼；

　　难以表现出更加(jiā)恭敬和得意的(de)样子了。

　　四、近义词(cí)不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：报道的近义(yì)词(cí)可以同报(bào)导，均是指对新闻等的(de)报告传播。

　　例(lì)句：看了一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是(shì)我要听(tīng)到你的声音，让我知(zhī)道现(xiàn)在的你安然无恙(yàng)。

　　2、报(bào)到：而报到没有近(jìn)义词。

　　例句(jù)：到展(zhǎn)览会(huì)参观的人都必须先到(dào)总服务台报(bào)到。

开学(xué)是报道(dào)还(hái)是报到 二者的区(qū)别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报(bào)到两(liǎng)者意(yì)思不同、词性不同、近义词不同(tóng)、所(suǒ)用(yòng)对象不同。

是报道还是(shì)报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不同

　　 报道：利用某种工具对某(mǒu)事或物进行(xíng)解释说明，使人们清楚了(le)解。

　　报到：通常指的是参加会议的人到(dào)达会场办(bàn)理的(de)手续,或者告(gào)知(zhī)自己到(dào)了(le)。

　　 2、两(liǎng)者词性不(bù)同

　　 报道有(yǒu)多种词性，可以作为(wèi)动词、名词，适(shì)用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　而报到只作为动词(cí)，语境单一。

　　 3、两者近(jìn)义词不同

　　 报道的近义词(cí)可以同报(bào)导，均是指对新(xīn)闻等(děng)的报告传播。

　　而报(bào)到没有近义词。

学生(shēng)报到是什(shén)么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校办的手续，告(gào)知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组(zǔ)织报告(gào)自己已(yǐ)经来到：新生今天开始。

　　出自(zì)宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会早辩岁大(dà)热，特渗(shèn)虚许公(赵普)纔(cái)午归第，遂为永制。

　　”

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