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忘记是(shì)什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动(dòng)词(cí)词性的(de)。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二年余了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和(hé)时间，还(hái)有佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次和(hé)身体状态有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动(dòng)选择(zé)记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您放心。佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会(huì)忘(wàng)记的事(shì)情(qíng)抄写(xiě)下来(lái)，放在(zài)自己能够随时看(kàn)到(dào)的(de)地(d佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次ì)方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以(yǐ)及(jí)身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们(men)通常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是(shì)忙(máng)不(bù)过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希(xī)望(wàng)家长(zhǎng)能够多(duō)多体(tǐ)谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是(shì)非常(cháng)体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一(yī)个好(hǎo)的(de)印象。

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