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  初中(zhōng)生幽(yōu)默诵读

  语文学习很(hěn)重要的(de)一点就是张扬个性。

  背书(shū),不必总(zǒng)是一本正经,搞得挺神圣,挺严肃(sù)。

  幽默些,放开(kāi)点,没问(wèn)题。

  比如你可以发狠(hěn)似的,咬牙切齿地(dì)去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝,泣不成声似(shì)的复述。

  你还可(kě)以(yǐ)得(dé)意洋洋,自我炫耀(yào)似(shì)的讲给别(bié)人听 (当然那个人不一定在你面前(qián));你亦可(kě)神秘兮兮,低声细语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似(shì)的背(bèi)……你的幽默细胞有(yǒu)多少,方法就有(yǒu)多(duō)少。

反复诵读(dú),熟读成诵

  这(zhè)是比较原始的一种(zhǒng)方法(fǎ),但却是经常(cháng)用的,很(hěn)管用的(de)。

  使用此法的前(qián)提是默读(dú)理(lǐ)解(jiě),先把每一句(jù)话读(dú)懂,领悟整(zhěng)段或整篇(piān)的意思(sī),在(zài)此基(jī)础(chǔ)上(shàng)则(zé)可大(dà)展拳脚,英雄有用武之地(dì)了。

  否(fǒu)则便(biàn)成了“小和(hé)尚念经”! 在理(lǐ)解的基(jī)础上,就(jiù)是有感(gǎn)情地(dì)大(dà)声朗读。

  感情越投入(rù)越好,喜(xǐ)怒哀乐随文字流(liú)转。

  如遇对话(huà)形式(shì)的,不妨一个人(rén)模仿不同(tóng)角色进行对话,或者与父(fù)母、同(tóng)学(xué)分角色对话,趣味无穷(qióng)。

  此(cǐ)法的科学依据(jù):第一,朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现的跳(tiào)行、停顿、重复等错(cuò)误;第二,读出声来(lái),可以(yǐ)震动大脑(nǎo)皮层的记忆(yì)神经,加快记忆速(sù)度;第三,可以排除外界的一些噪(zào)音干扰有(yǒu)助于记忆准确。

  第四,可以熏陶自己的情感,自我陶醉,自我愉悦。

  心情好了,情绪高(gāo)涨了,自(zì)然事半(bàn)功(gōng)倍。

初中生快速背书小窍门

  1.根(gēn)据人(rén)的遗(yí)忘曲(qū)线,只有不断重复背,才(cái)能记(jì)得牢(láo)。

  2.听说临睡(shuì)前和早上背书效果好(hǎo),捂(wǔ)住耳多读书也可以(yǐ)记忆(yì)得比较深刻。

  3.可以用列表,对比(bǐ)的方法帮助记忆(yì)。

  4.实在记不(bù)住,可以抄,抄比(bǐ)光(guāng)背好得(dé)多。

  5.可(kě)以将(jiāng)要背的东西编号(hào)啊,一段一段来,这样会快一点的,要(yào)是全篇一起反(fǎn)而(ér)很(hěn)慢,另外(wài)可以利(lì)用奖励的办法啊,背好(hǎo)一段(duàn)就奖励自己(jǐ)休息一(yī)会(huì),或者(zhě)吃点什(shén)么的,相信持之以恒就(jiù)会(huì)成功(gōng)!

  6.尽量为(wèi)学习创造(zào)愉快(kuài)的气氛。

  在睡前醒后或学习(xí)前(qián),无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗闭上(shàng)眼睛想象一下自己能考(kǎo)好,想(xiǎng)象自己(jǐ)在取得良(liáng)好的成(chéng)绩之后,父母高兴、别(bié)人赞扬的(de)情景,想象为自己而自豪。

  想象越生(shēng)动具体(tǐ)越好。

快速背书小窍门

  快速背书(shū)小窍门(mén)如下:

  1.在记忆里最好的时间段背诵。

  每(měi)个学生的具(jù)体情(qíng)况(kuàng)不(bù)同(tóng),有的学生早上(shàng)的(de)记忆力好(hǎo),有的(de)学生临(lín)睡前的记忆(yì)力好。

  学生们可以棚银根据(jù)自己的实际情(qíng)况,来(lái)选择适合自己的背诵时(shí)间。

  这个时(shí)间段可能也不是特(tè)别固定,学(xué)生(shēng)们(men)可以(yǐ)自己感觉并确定。

  2.根据人的遗忘曲线,只枯世有不断重复背,才能记(jì)得牢。

  3.抓住(zhù)关键词进(jìn)行背诵,同样也可以(yǐ)起(qǐ)到(dào)事半功倍的(de)作用。

  比如(rú)在背诵语文课文的时候,学生可以先记(jì)住一些关键(jiàn)没和肢的词(cí)句,再根据这些词句进行串联。

  这样(yàng)的背诵方(fāng)式,不(bù)仅能够提高效率,还可以帮(bāng)助学生边理解边背(bèi)诵,牢牢掌握住其中(zhōng)的内容,而不是(shì)为了背(bèi)而背。

  4.背(bèi)书的(de)时候(hòu),边(biān)用笔画。

  硬背不(bù)如理解。

  尤其是文科一些段落比(bǐ)较(jiào)冗长的内容,我们常常需要采取分段背诵的(de)方式(shì)。

  那么把(bǎ无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗)其中的一些关键信息,比(bǐ)如(rú):时(shí)间信息、逻辑信息,还(hái)有易错难记(jì)的(de)知(zhī)识(shí)点,边读(dú)的时(shí)候边画下来。

  就有(yǒu)利于(yú)我们通(tōng)过理解的(de)方式(shì),加速(sù)背(bèi)诵的过程。

  5.闭上(shàng)眼睛,回想关键词。

  背(bèi)诵的(de)时候的重点,往往不在于前面记的(de)过程,而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往往(wǎng)是知(zhī)识(shí)背诵的核(hé)心。

  6.用自己的话,复述一遍。

  背诵知识的时候,要尝试(shì)不用原话,而是自己的语言,将(jiāng)背诵的内(nèi)容描述出来。

  这个(gè)过程,既是检验你的(de)背诵结果(guǒ),也(yě)是检验你是否(fǒu)真正的(de)理(lǐ)解了这(zhè)一段知(zhī)识(shí)。

  甚(shèn)至往往(wǎng)也是你考(kǎo)试(shì)的时候,相关(guān)知(zhī)识的你能够写出来的答案。

  比(bǐ)如,考试中让你描述背过的古诗里描述的是一段(duàn)怎(zěn)样的场景,这个时候往往(wǎng)你(nǐ)就能感到(dào)得心应(yīng)手。

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