原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

　　关于(yú)原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕(pà)以及为什(shén)么(me)说原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭(tíng)对一个人的影响有哪些(xiē)，离异(yì)家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原(yuán)生家庭缺(quē)爱型抑郁(yù)性格表现等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的(de)生活小知识：

原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭(tíng)的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家庭一(yī)些(xiē)负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的(de)自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的(de)身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典(diǎn假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字)型的(de)一个表现(xiàn)，就(jiù)是会(huì)使得(dé)孩(hái)子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴(bào)怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的(de)样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到(dào)孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会(huì)很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的(de)评价(jià)，让别(bié)人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩(hái)子(zi)并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到成年(nián)都(dōu)总觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好，另一(yī)方面，他(tā)们中的(de)很多(duō)人也变成了(le)吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创伤(shāng假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字)经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文(wén)也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些(xiē)后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也(yě)就会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的(de)假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后(hòu)边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低(dī)来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那(nà)家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美(měi)国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子(zi)说的最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈(mā)身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人了，还能(néng)害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄(líng)人的情绪(xù)观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样(yàng)，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和(hé)希望你做的事;如果你的父(fù)母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个(gè)角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌(xián)弃它们(men)，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实(shí)早就成(chéng)为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被(bèi)爱(ài)，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是(shì)如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮(bāng)助过你的(de)特(tè)质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己，善(shàn)用你(nǐ)特(tè)殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字