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相(xiāng)对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一(yī)成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评价(jià)时把(bǎ)评(píng)价(jià)对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评(píng)价对象达到目标(biāo)基准绝对位(wèi)置(zhì)的评(píng)价方法。

　　3、相对(duì350开头的身份证是哪里的)评(píng)价：利用(yòng)相对评价(jià)可以了解学生(shēng)之(zhī)间的(de)差异，便于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那么(me)评(píng)价之后(hòu)，每个(gè)被(bèi)评价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客(kè)观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育(yù)目标完(wán)成情况，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价和绝对(duì)性评价的区(qū)别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩带(dài)义(yì)不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目标参照性评价，是(shì)用目标参(cān)照性测验对学(xué)生成绩(j350开头的身份证是哪里的ì)进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是用常(cháng)模参(cān)照(zhào)性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编(biān)制试(shì)题来(lái)测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教(jiào)学(xué)目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据(jù)学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来(lái)评价和(hé)决(jué)定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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