说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用是说明方法(fǎ)及作用：举例唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥子：举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的(de)代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子(zi)，真实具(jù)体有力地(dì)说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīn唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥g)晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不(bù)同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥可以使要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假(jiǎ)设的(de)想法表示(shì)出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地(dì)说(shuō)明该事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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