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音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济建设(shè)和(hé)教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师(shī)范(fàn)大学、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个地区(qū)每(měi)个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音(中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务(wù)敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在(zài)不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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