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写作(zuò)手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分(fēn)的，比喻写(xiě)作手法的作用

　　比喻就是将彼物比(bǐ)此物(wù)，二者具(jù)有(yǒu)相似性。

　　拟(nǐ)人(rén)就是把事物人格化，将本来不具备(bèi)人动作和(hé)感(gǎn)情的事物变成(chéng)和人一样具有动作和(hé)感情的样子。

二(èr)者区(qū)别

　　1.本(běn)体(tǐ)的表现(xiàn)形式不同。

　　比喻的本(běn)体可(kě)出现可不(bù)出(chū)现，比拟(nǐ)的本体必(bì)须(xū)出现。

　　2.喻体是(shì)具体(tǐ)的事物，可以(yǐ)确认。

　　拟(nǐ)体不是具体事(shì)物，不能确(què)认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目的(de)偏重于帮助读者认识或明(míng)白某种事物。

　　比拟的(de)目的(de)侧重(zhòng)于抒发某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，使读者(zhě)受到感染，进而产生某(mǒu)种感情。

比喻与拟人(rén)例(lì)子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有相似性。

　　例如：天上(shàng)的(de)白云像棉花。

　　很显然(rán)，这个例子是比(bǐ)喻(yù)句(jù)，因为这个句子有(yǒu)本(běn)体(tǐ)“白云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词(cí)“像”。

　　通(tōng)过例子(zi)，可以知(zhī)道判断一个(gè)句子是不(bù)是比喻句，不是(shì)出现“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词(cí)语就(jiù)是比喻句了，而是(shì)要有本体、喻体。

　　拟人(rén)

　　就是把事(shì)物人(rén)格化，将本来(lái)不(bù)具备人动作和感情的事(shì)物变成和人一样(yàng)具(jù)有动作和感情的样子。

　　拟人就(jiù)是把物当人写，赋予物(wù)以人的动作行为或思(sī)想情感。

　　如：小草偷偷地从土(tǔ)里钻出来(lái)，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个句(jù)子就是采用拟人的(de)修辞(cí)手法，一个“钻”更加(jiā)形象生动地展现了(le)小草(cǎo)旺盛的生命力。

常见写(xiě)作手法

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联想(xiǎng)、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结(jié)合、动(dòng)静结合(hé)、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔照应、托物言(yán)志(zhì)、白(bái)描细描、铺垫悬念、正(zhèng)面侧面比喻象征、借古讽今、卒(zú)章显志、承上(shàng)启下、开门(mén)见山、烘(hōng)托、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相生、实写与虚写(xiě)、托物寓(yù)意、咏(yǒng)物抒(shū)情等(děng)。

作(zuò)文(wén)中常见(jiàn)的(de)比(bǐ)喻和比(bǐ)拟修辞手法的(de)区(qū)别(bié)

　　　　导语：比喻和比拟，都是(shì)加强(qiáng)语言形(xíng)象性的修(xiū)辞(cí)手段，但它们是两种不同的修辞方式。

　　下面是我整理(lǐ)的作文中(zhōng)常见的比喻和比拟修(xiū)辞手法的区别(bié)的(de)相关内容，欢(huān)迎(yíng)阅(yuè)读。

　　 　　比拟是(shì)物的(de)人化或人的物化或把甲物拟作乙物，具有思想的跳(tiào)跃(yuè)性，能使读(dú)者展开想象的(de)翅膀，捕捉它的(de)意境，体(tǐ)味它的(de)深意。

　　 　　比拟分为(wèi)拟人和拟物。

　　 　　比拟(nǐ)离不(bù)开(kāi)联想和想象(xiàng)。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可(kě)拟性，借助联想和想象而形(xíng)成的辞格，因此联想是通向比(bǐ)拟的桥梁，想象(xiàng)是比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具有(yǒu)很(hěn)强的感情色彩，是作者(zhě)用自己(jǐ)自(zì)然流(liú)露(lù)的强烈感情去感染读者(zhě)的(de)一种辞(cí)格。

　　 　　比拟句(jù)：就是借助丰富灶凯的想(xiǎng)像，把(bǎ)物当成人来(lái)写，或把(bǎ)人当成物来写，或把甲物当成乙物来(lái)写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方(fāng)，是(shì)用本质不(bù)同而又有相似点的事物描绘事物或(huò)说明(míng)道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物(wù)人格化，把(bǎ)本来(lái)不具备人的一些动作(zuò)和感情的(de)事(shì)物变(biàn)成和人一样的。

　　 　　拟人就包括在比拟之中。

　　 　　比喻(yù)与比拟(nǐ)的(de)性(x大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流ìng)质(zhì)不同、作用不(bù)同.比喻是用(yòng)与本体事物有相似点的另一事(shì)物作(zuò)比也就(jiù)是打(dǎ)比(bǐ)方；一(yī)定得有相似点，通(tōng)过(guò)相衡辩袜似点使本体同喻体联系(xì)起(qǐ)来(lái)，唤起人(rén)们的联(lián)想，使人(rén)更具体地惑知事物。

　　比(bǐ)拟即模拟(nǐ),它是用乙事物(wù)具有(yǒu)的特性(xìng)(包(bāo)括称渭、动(dòng)作、行为等(děng))写甲事物，或者说是把乙事物的(de)特性强加于(yú)甲事物。

　　乙事物(wù)般是有生(shēng)命(mìng)力的,能活(huó)动,有(yǒu)感情的；它(tā)比甲事物具体实在(zài)，于(yú)是(shì)本来较抽象、不太实(shí)在的事物变(biàn)得具(jù)体实在了，当然就增添(tiān)了语言的生动性。

　　 　　总结：由咐激(jī)此(cǐ)可见，比喻强调的(de)是甲乙(yǐ)两物的(de)相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特(tè)性，使两体融(róng)为(wèi)一体，这(zhè)是区别(bié)比喻和(hé)比(bǐ)拟最重要的(de)标(biāo)志。

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