子不学(xué),非所宜什(shén)么意思，子不学,非所宜这句话(huà)是什么意思是小孩(hái)子(zi)不(bù)肯(kěn)好好学习，是很不应该的。

　　关(guān)于(yú)子不学,非所宜(yí)什么意思(sī)，子不(bù)学,非所宜这句话是什么意思以及(jí)子(zi)不学,非所宜什(shén)么意思，子(zi)不学(x假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字ué)非所宜(yí)出自哪里(lǐ)，子不学,非所宜这(zhè)句话(huà)是(shì)什么(me)意(yì)思，子不学,非(fēi)所宜后(hòu)面是什么，子不学非所宜的意思怎(zěn)么解释等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

子不学,非所宜(yí)什么意思，子不学,非所宜这句话(huà)是什么意思(sī)

　　出自《三字经》，是(shì)中(zhōng)国(guó)的(de)传统启蒙教(jiào)材。

　　本(běn)文整理了节选内容(róng)及译文，欢迎大家阅读。

　　【作者】王(wáng)应麟(lín)

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之(zhī)道，贵以专(zhuān)。

　　昔孟母(mǔ)，择邻处。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕(yàn)山(shān)，有义方。

　　教五子，名俱扬(yáng)。

　　养不教，父之过。

　　教(jiào)不(bù)严，师之(zhī)惰(duò)。

　　子不学，非所宜(yí)。

　　幼不学(xué)，老何(hé)为。

　　玉不(bù)琢(zuó)，不(bù)成器。

　　人不学，不(bù)知(zhī)义。

　　为人子，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席(xí)。

　　孝(xiào)于亲(qīn)，所当执。

　　融四(sì)岁，能让(ràng)梨(lí)。

　　弟(dì)于(yú)长，宜(yí)先(xiān)知。

　　人出生(shēng)之初，禀性(xìng)本身都(dōu)是(shì)善良的。

　　天性也(yě)都相(xiāng)差(chà)不多，只是(shì)后天所处的(de)环境不同和所受(shòu)教育不(bù)同，彼此的习性才形成了巨大的(de)差别。

　　如果从(cóng)小不好好教(jiào)育，善良的本(běn)性就会变坏。

　　为了使人不变坏，最重要的(de)方法就是要专心一致地去教(jiào)育(yù)孩子。

　　战国时，孟子(zi)的母亲(qīn)，曾(céng)三次搬家，是为了使孟子(zi)有个(gè)好(hǎo)的学习环(huán)境。

　　小孩子不肯好好(hǎo)学习(xí)，孟母就折断了(le)织布的机杼来教育孟子(zi)。

　　五代时，燕山人窦(dòu)禹钧教育(yù)儿子(zi)很有方法，他教育的五个儿(ér)子都很(hěn)有成就，同时科举(jǔ)成名。

　　仅(jǐn)仅是供养儿女吃穿，而不(bù)好好(hǎo)教育，是父母的过错(cuò)。

　　只(zhǐ)是教育，但(dàn)不严格要求就是做老师的懒(lǎn)惰了。

　　小孩子不肯好好学习，是(shì)很(hěn)不(bù)应该的。

　　一个人倘若小时候不好好学习，到老的(de)时(shí)候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的(de)时(shí)候都很难有所作为的。

　　玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；

　　而人要是不(bù)懂得学习，以自(zì)己的知识、技能来实(shí)现自己(jǐ)的价值，就不懂得(dé)礼仪，不(bù)能成才。

　　做儿(ér)女的(de)，从(cóng)小时候就(jiù)要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习(xí)到许(xǔ)多为人处事(shì)的礼节(jié)和(hé)知识(shí)。

　　东汉人黄香(xiāng)九岁时就知道(dào)孝敬(jìng)父亲，替(tì)父亲暖被窝。

　　每个(gè)孝顺父母(mǔ)的人(rén)都应(yīng)该实行(xíng)和效仿。

　　汉(hàn)代人孔融四岁时，就(jiù)知道把大的梨(lí)让给哥哥吃，这(zhè)种尊敬和(hé)友爱兄长的道理，是每个(gè)人(rén)从小(xiǎo)就应该知道的(de)。

子不学,非所宜是什么意思?

　　1、“子不学,非所(suǒ)宜。

　　又不学,老何为。

　　玉不琢,不成器,人不学不知义“的意思是：小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好学习，是很(hěn)不应该的。

　　一个人倘若小时候(hòu)不好好(hǎo)学习，到老的(de)时候既(jì)不懂做人(rén)运耐的道理，又无知识，能有什么(me)用呢？玉不打磨雕刻(kè)，不会(huì)成为(wèi)精美的器物；人若是(shì)不学习(xí)，就不懂得礼仪(yí)，不能成(chéng)才。

　　子不学,非(fēi)所宜什么意思，子(zi)不(bù)学,非所(suǒ)宜这句话是什么意思(sī)是小孩子(zi)不(bù)肯好好学习，是很不应(yīng)该的。

　　关于子不学,非所宜什么意思，子不学,非(fēi)所(suǒ)宜这(zhè)句话(huà)是什么意思以及子不学,非所宜什么(me)意思，子不学非所宜出自(zì)哪里，子(zi)不学,非所宜这句话是什(shén)么(me)意思(sī)，子不(bù)学,非所宜(yí)后面是什么(me)，子不学非所宜的意思怎么解(jiě)释(shì)等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

子(zi)不学,非所宜什(shén)么(me)意思，子不学(xué),非所(suǒ)宜这(zhè)句话(huà)是什(shén)么(me)意思

　　出自《三字经》，是中国的传(chuán)统启(qǐ)蒙教材。

　　本文整理(lǐ)了节选内容及(jí)译文，欢迎大家(jiā)阅(yuè)读(dú)。

　　【作者】王应麟(lín)

　　人之(zhī)初，性本善。

　　性相近(jìn)，习相(xiāng)远。

　　苟不教(jiào)，性乃迁。

　　教(jiào)之道，贵以专。

　　昔(xī)孟母(mǔ)，择邻处。

　　子不学(xué)，断(duàn)机杼(zhù)。

　　窦燕山，有义方。

　　教五(wǔ)子，名俱扬(yáng)。

　　养不教(jiào)，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不(bù)学，老何为。

　　玉不(bù)琢，不成器。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为人子，方少(shǎo)时。

　　亲师友，习礼仪(yí)。

　　香(xiāng)九龄，能温席(xí)。

　　孝于亲，所(suǒ)当执。

　　融四岁，能(néng)让梨。

　　弟于(yú)长(zhǎng)，宜先知。

　　人出生(shēng)之(zhī)初，禀性(xìng)本身都(dōu)是善良的。

　　天性也都相差(chà)不多，只是后天所处的环境不(bù)同和所受教(jiào)育(yù)不同，彼此(cǐ)的习(xí)性才形成(chéng)了巨大(dà)的差别。

　　如果从(cóng)小不(bù)好好教育，善良的本性就(jiù)会变坏。

　　为了使人不(bù)变坏，最重要的方法就(jiù)是要专心一致(zhì)地去教育孩(hái)子(zi)。

　　战(zhàn)国(guó)时(shí)，孟子的母亲，曾(céng)三次搬家，是为了使孟(mèng)子有个好的学习环(huán)境。

　　小孩子不肯好好学(xué)习，孟母就折断了织布的(de)机杼来教育(yù)孟子(zi)。

　　五代时，燕(yàn)山(shān)人窦(dòu)禹钧教育(yù)儿子很(hěn)有方法(fǎ)，他教育的五个儿子都很有成就(jiù)，同时(shí)科(kē)举成名。

　　仅仅是供养儿女吃(chī)穿(chuān)，而不好好教育，是父母的(de)过错。

　　只是教育，但不严(yán)格(gé)要求(qiú)就是做老师的懒惰(duò)了。

　　小孩子不肯好好学(xué)习，是(shì)很不应(yīng)该的。

　　一个(gè)人倘若小(xiǎo)时候不(bù)好(hǎo)好学(xué)习，到老(lǎo)的时候既不(bù)懂做(zuò)人的(de)道理，又无知(zhī)识，那么到老的时候都很难(nán)有所作为的。

　　玉不打磨雕(diāo)刻，不会成为精美的器物(wù)；

　　而(ér)人要是不懂得学(xué)习，以自己(jǐ)的知识、技能来实现(xiàn)自己(jǐ)的价值，就不懂得礼仪，不(bù)能成才。

　　做(zuò)儿女的，从小(xiǎo假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字)时候就要亲近老(lǎo)师和朋友，以便从他(tā)们那里学(xué)习到(dào)许多为人处事的礼节和知(zhī)识。

　　东汉(hàn)人黄香九(jiǔ)岁时就知道孝敬(jìng)父亲(qīn)，替(tì)父亲暖被窝。

　　每个孝顺父母的人都(dōu)应该(gāi)实行(xíng)和(hé)效仿。

　　汉代(dài)人孔融四岁时(shí)，就知道(dào)把(bǎ)大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道(dào)理，是每个人从小(xiǎo)就应该知道的。

子不学,非所宜是什(shén)么(me)意思?

　　1、“子不学,非(fēi)所宜。

　　又不(bù)学,老何为。

　　玉不琢,不成器,人(rén)不(bù)学(xué)不知义“的(de)意思是：小孩子(zi)不肯好(hǎo)好学习，是(shì)很不(bù)应该的。

　　一个人倘若小时候不好好学(xué)习，到老的时候既不懂做人运耐的道理，又(yòu)无知识(shí)，能有什么用呢？玉(yù)不打磨(mó)雕(diāo)刻，不会成(chéng)为(wèi)精美的(de)器物(wù)；人若(ruò)是不学(xué)习(xí)，就(jiù)不懂(dǒng)得(dé)礼(lǐ)仪，不能(néng)成才。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字