提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的(de)方便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可(kě)以(yǐ)被植入的，而且(qiě)方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有(yǒu)关的(de)一个(gè)非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭到侵(qīn)害之后(hòu)非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的(de)舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自(zì)己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴趣的玩具或(huò)游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家(jiā)长可(kě)在(zài)旁边配合我们孩(hái)子一起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样可能激发(fā)幼儿去(彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一两(liǎng)个问(wèn)题让孩子从听(tīng)到(dào)故(gù)事(shì)中找到(dào)答案，或(huò)外出游(yóu)玩时，要让(ràng)孩子记住见过(guò)哪些(xiē)东西，去过哪些(xiē)地方(fāng)，都有哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让(ràng)孩子有彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方(yǒu)总(zǒng)意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完(wán)成(chéng)任务时要给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆(yì)的(de)材料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的(de)记忆(yì)多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他们(men)会记忆的(de)更好(hǎo)，这样(yàng)可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多(duō)种感觉器(qì)官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩子多(duō)看一(yī)看(kàn)、摸(mō)一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方(huò)得感(gǎn)性认识(shí)。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般(bān)来讲，让(ràng)孩子复习巩固(gù)所学(xué)的内(nèi)容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛(sài)活动、散步与郊游活动和日常生(shēng)活活动等。

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