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写(xiě)作手法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写作手法的作用

　　比喻就是将彼物比此(cǐ)物(wù)，二者(zhě)具有相似性。

　　拟人就是把事(shì)物人(rén)格化，将(jiāng)本来不(bù)具备人动作和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一样具有动(dòng)作和感情的样子(zi)。

二者区别(bié)

　　1.本体(tǐ)的表现(xiàn)形(xíng)式不同。

　　比喻的本体可出现可不(bù)出现，比拟的本体必(bì)须出现(xiàn)。

　　2.喻体是具体的事物(wù)，可以确认。

　　拟体不是具体事物(wù)，不能确(què)认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目的偏重于帮助(zhù)读(dú)者认识或明白某种事物。

　　比(bǐ)拟的目的侧(cè)重(zhòng)于(yú)抒发某种情(qíng)感(gǎn)，使(shǐ)读者(zhě)受到感染，进而产生(shēng)某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有(yǒu)相似(shì)性。

　　例如(rú)：天上的白云(yún)像棉花(huā)。

　　很显然，这个例子(zi)是比喻句，因(yīn)为这(zhè)个句(jù)子有本体“白云”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像(xiàng)”。

　　通(tōng)过例子，可以知道判断一(yī)个句(jù)子是不是比喻句，不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等(děng)词语就是比(bǐ)喻句了(le)，而(ér)是要有本体(tǐ)、喻(yù)体。

　　拟人

　　就(jiù)是(shì)把事物(wù)人(rén)格化(huà)，将本来不具(jù)备(bèi)人动作(zuò)和感(gǎn)情的事物变成和人一样具有动(dòng)作(zuò)和(hé)感情的样子。<work on的用法以及语法，workon的用法总结/p>

　　拟人就是(shì)把物当(dāng)人写，赋予物(wù)以人的动作行为或思想情感。

　　如：小(xiǎo)草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的(de)，绿(lǜ)绿(lǜ)的。

　　这个句子(zi)就是采用拟人的(de)修辞手法，一个“钻”更(gèng)加形象生动地(dì)展现(xiàn)了小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的生命力。

常见写作(zuò)手法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联(lián)想、想(xiǎng)象、抑扬(yáng)结合、点面结(jié)合(hé)、动静结合、叙议结(jié)合、情景交融、衬托(tuō)对比(bǐ)、伏(fú)笔(bǐ)照应、托物言志、白描细描、铺垫悬(xuán)念、正面(miàn)侧面(miàn)比喻(yù)象征、借(jiè)古讽今、卒章显志、承上启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚(xū)实相生、实写与虚写、托物寓意(yì)、咏物(wù)抒情等(děng)。

作文中常见的比喻和比拟修(xiū)辞(cí)手法的区别

　　　　导语(yǔ)：work on的用法以及语法，workon的用法总结比(bǐ)喻和(hé)比拟，都是(shì)加强语言形象性(xìng)的修(xiū)辞手段，但它(tā)们是两(liǎng)种不(bù)同的(de)修辞方(fāng)式。

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