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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人(rén)，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下(xià兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口)定义(yì)。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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